2002/2003 - Fyrsta lota |
|
|
|
|
Nedenfor finner du
de 8 oppgavene som ble gitt i 1. innledende runde i november 2002.
På
denne lenken finner du en oppstilling av hva som er riktig
svar på de ulike oppgavene og hvordan poenggivningen har vært.
Det vil med det aller første bli lagt ut en mer detaljert oversikt over hvordan de enkelte oppgavene kan løses.
Hvis du vil bruke
disse oppgavene som trening for senere KappAbel-konkurranser eller i andre
forbindelser, må du være obs. på nødvendigheten av å utstyre oppgave 5 med
ytterligere et svaralternativ (se oversikten over fasit/poenggivning).
Verkefni
1
Bekkur með 21
nemanda fór á pítsustað með stærðfræðikennaranum sínum. Kennarinn sat
við endann á borðinu þar sem merkt er 22.
Þegar kom að
því að borga stakk einn nemendanna upp á því að tilviljun yrði látin ráða
hver borgaði. „Við skulum telja upp í 7 eins oft og þarf. Í hvert skipti
sem við segjum 7 stendur sá upp og fer burt. Sá, sem situr eftir þegar allir
aðrir eru farnir, borgar svo reikninginn.“ Öllum fannst þetta sniðugt.
Og svo kom í
ljós að kennarinn þurfti að borga. Nemandinn sem stakk upp á þessu byrjaði
að telja og þau töldu réttsælis þangað til aðeins kennarinn var eftir.
Í hvaða sæti sat nemandinn sem kom með tillöguna?

Svar:
Þau byrjuðu
að telja réttsælis frá:
(a) kennara
(b) nr. 1 frá kennara
(c) nr. 3 frá kennara (d)
nr 21 frá kennara
(e) nr. 6 frá
kennara (f) nr. 11
frá kennara (g) nr. 2 frá
kennara
Verkefni
2
Verkefnið er
um fjórar samliggjandi heilar tölur (hver á eftir annarri). Það er gefið
upp að talan 5 gengur upp í margfeldi þeirra. Hver er þá stærsta talan sem
örugglega gengur upp í margfeldið?
Svar:
(a) 5
(b) 10
(c) 120
(d) 40
(e) 150
Verkefni
3
Raðið 8
talnaspjöldum inn í 3x3 ferning eins og myndin sýnir. Svo á að færa spjöldin
til og
|
1 |
2 |
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
7 |
8 |
Svar:
(a) 1
(b) 2 (c) 3
(d) 4 (e) 5
(f) 6 (g) 7
(h) 8
Verkefni
4
Tvöfalt og þrefalt:
Hér fyrir neðan er tölustöfunum 1 til 9 raðað saman í þrjár þriggja
stafa tölur. Talan í miðjunni er tvöföld fyrsta talan og sú neðsta er þreföld
sú fyrsta. Sú neðsta er þá líka summa hinna tveggja.
1
9 2
3
8 4
5
7 6
Það er hægt
að raða tölustöfunum 1 til 9 á fleiri vegu þannig að þetta gerist. Við
spyrjum ykkur um STÆRSTU töluna sem getur staðið í efstu röð til að
uppfylla þessi skilyrði.
Svar:
Talan er __ __ __
Verkefni
5
Smáskálum með
kertaljósum er raðað á borð þannig að það myndast mynstur. Á hve marga
vegu er hægt að búa til mynstur þannig að fjarlægðin milli miðjanna í
ljósaskálunum sé aðeins tvenns konar (þegar mælt er sé bara um tvær
lengdir að ræða)?
Svar:
Það er hægt
að gera það á:
(a) 1 veg
(b) 4 vegu (c) það er ekki hægt
(d) 3 vegu
(e) óendanlega marga vegu
(f) 2 vegu
Verkefni
6
Heitan pott er
hægt að fylla af vatni úr heitavatns-krananum á 80 mínútum. En úr
kaldavatns-krananum er hægt að fylla hann á 48 mínútum. Hve lengi er hann að
fyllast ef skrúfað er þannig samtímis frá báðum krönunum?
Svar:
(a) 128 mínútur
(b) 64 mínútur
(c) 32 mínútur
(d) 30 mínútur
(e) 40 mínútur
(f) 24 mínútur
Verkefni
7
Bíl er ekið
eftir vegi þannig að hraðinn helst óbreyttur. Hugsum okkur að hann mæti
runu af bílum sem allir eru á sama hraða og hann og að fjarlægðin milli þeirra
sé alls staðar sú sama. Milli Adamsbæjar og Birnubæjar eru nákvæmlega 40
km. Á þessari leið mætir hann 50 bílum.
Hver er fjarlægðin
milli bílanna sem hann mætir?
Svar:
(a) 800 m
(b) 400 m (c) 1250 m
(d) 1600 m (d)
1000 m
Verkefni
8
Tveir bátar
eru á ferð og stefnur þeirra eru hornréttar hver á aðra ( 90º ). Bátarnir
fara með sama hraða. Þegar bátur A er í skurðpunkti línanna sem gefa
stefnur bátanna, á bátur B eftir að fara 2500 metra til að ná þangað.
Hver er fjarlægðin
á milli bátanna á því augnabliki sem þeir eru næst hver öðrum? Námundið
svarið ykkar að næsta tug.
Svar:
Fjarlægð bátanna
A og B hvors frá öðrum er þá:
(a) 2500 m
(b) 1770 m
(c) 1800 m
(d) 2060 m
(e) 0 m
|
|